Nieuwe hulpdocent op Estse school laat scholieren zelf nadenken

Gepubliceerd op 06/04/2026 21:00 in Tech

Op het Mustamäe-gymnasium in Tallinn werken scholieren met een nieuwe hulpdocent: een speciaal afgestelde versie van ChatGPT. De scholieren geven aan dat het even wennen is, omdat de AI veel vragen stelt in plaats van direct antwoorden te geven.

Estland maakt een 'AI-sprong' in het onderwijs en behoort tot de koplopers op het gebied van kunstmatige intelligentie in het onderwijs. In samenwerking met Open AI is een AI-variant ontwikkeld die scholieren begeleidt om zelf tot antwoorden te komen.

De scholieren ervaren dat de AI hun laat nadenken en samenwerken, in plaats van het werk voor hen te doen. Tech-expert Emma Sinitamm merkt op dat het voor de scholieren spannend is om met deze vorm van AI te werken, maar ook stressvol kan zijn omdat ze gewend zijn direct antwoorden te krijgen.

Estland omarmt de technologische ontwikkelingen en ziet AI als een nieuwe verantwoordelijkheid in het onderwijs. De stichting AI Leap wil dat tegen het einde van de lente zo'n 20.000 scholieren gebruik maken van ChatGPT. Hoewel er nog zorgen zijn over de impact van AI, is er op dit moment geen goed alternatief volgens AI Leap.

De universiteit van Tartu doet onderzoek naar de gevolgen van AI in het onderwijs, met de eerste resultaten die in het najaar worden verwacht. De scholieren geven echter aan dat ze voor huiswerk nog steeds de normale versie van ChatGPT gebruiken, omdat die sneller antwoord geeft.